課標(biāo)教材是指依據(jù)國(guó)家頒布的“課程標(biāo)準(zhǔn)”編寫(xiě)，通過(guò)教育部審定的中小學(xué)教科書(shū)。其主要特點(diǎn)如下：
1 、教學(xué)理念、話(huà)題領(lǐng)域、語(yǔ)篇素材、語(yǔ)法項(xiàng)目、詞匯等完全依照“課程標(biāo)準(zhǔn)”的規(guī)定，是“課標(biāo)”要求的具體化，高度體現(xiàn)“課標(biāo)”精神。
2 、經(jīng)過(guò)教育部評(píng)審專(zhuān)家審定，思想性、規(guī)范性、創(chuàng)新性兼具。
3 、面向初高中學(xué)生編寫(xiě)， 內(nèi)容的選擇和編排符合該年齡段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。
4 、與高考試題內(nèi)容貼合度高，是高考命題的重要參考。
課標(biāo)教材與非課標(biāo)教材相比較，有什么優(yōu)勢(shì)呢？
（1）全面呈現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生在做中學(xué)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，循序漸進(jìn)著實(shí)提高學(xué)生的日語(yǔ)能力。知識(shí)是必要的，但知識(shí)不等于能力。
（2）素材貼近學(xué)生生活，故事性強(qiáng)，插圖照片多，排版活潑，學(xué)生愿意學(xué)。
（3）課標(biāo)教材根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)，高考試題的命制以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課標(biāo)教材為參考，課標(biāo)教材與高考試題貼合度極高。使用課標(biāo)教材，意味著你日常教學(xué)的每一步都在詞匯、語(yǔ)法項(xiàng)目、文章素材、主題領(lǐng)域等方面為高考做準(zhǔn)備，不做無(wú)用功。
課標(biāo)教材除了主教材內(nèi)容本身質(zhì)量非常高之外，其配套的教學(xué)資料也是非常豐富。
接下來(lái)以現(xiàn)行的課標(biāo)日語(yǔ)教材為例，介紹一下課標(biāo)教材的配套資料。
一、教師教學(xué)用書(shū)
包括設(shè)計(jì)思路、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容一覽、教學(xué)安排、教學(xué)建議、課文譯文、生詞表、詞語(yǔ)用法、活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明、語(yǔ)法與表達(dá)的深度解說(shuō)、教案例子、單元測(cè)試題等內(nèi)容。還配有 光盤(pán)：電子書(shū)、課例及專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)視頻。
配套的教師教學(xué)用書(shū)一方面幫助教師理解教材，更好地設(shè)計(jì)教學(xué)，同時(shí)其中的很多教案、練習(xí)題等都可以為教師的教學(xué)提供直接的幫助。
二、同步練習(xí)
包括單元要點(diǎn)梳理、課要點(diǎn)回顧、同步練習(xí)（基礎(chǔ)練習(xí)、能力提升）、單元測(cè)試、期末測(cè)試等內(nèi)容，可以基本 滿(mǎn)足學(xué)生練習(xí)需求。 題目均經(jīng)過(guò)日本專(zhuān)家的審查和修改，日語(yǔ)表達(dá)以及題目設(shè)計(jì)都很規(guī)范。
三、培訓(xùn)光盤(pán)
一般來(lái)講，新教材開(kāi)始使用之時(shí)，出版單位都會(huì)制作一些介紹新教材的培訓(xùn)光盤(pán)，邀請(qǐng)一線(xiàn)教師拍攝樣課視頻，教育專(zhuān)家對(duì)樣課進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)，還會(huì)邀請(qǐng)教材編寫(xiě)專(zhuān)家全面介紹教材的編寫(xiě)理念和內(nèi)容特點(diǎn)等，對(duì)教師科學(xué)使用新教材有很大的幫助。
四、教師研修會(huì)
出版單位會(huì)組織各類(lèi)教師研修會(huì)，向教師介紹新教材的主要內(nèi)容和特點(diǎn)，也會(huì)邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行解讀，請(qǐng)一線(xiàn)教師分享使用經(jīng)驗(yàn)。
總之，課標(biāo)教材有其獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，希望大家能夠全面認(rèn)知。
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